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  • Tres universidades se mantienen con calificación ‘A’

    Tres universidades se mantienen en el grupo ‘A’ del listado elaborado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces).

    La Escuela Politécnica Nacional, la Escuela Superior Politécnica del Litoral y la Universidad San Francisco de Quito son los establecimientos que conforman este grupo de universidades que destacan en un grupo de 54 establecimientos. De esa cifra, 28 son universidades públicas, nueve cofinanciadas y 17 particulares.

    Según René Ramírez, secretario nacional de Educación Superior (Senescyt), el informe se armó al medir el cumplimiento de unos 48 indicadores. Entre los criterios de evaluación se encuentran la eficiencia académica, la investigación, la organización, la infraestructura.

    Franklin Velasco, miembro de la comisión acreditadora de la Universidad San Francisco de Quito, comentó que con el informe se «ratificó nuestra calidad y el Ceaaces confirmó que hay una diferencia grande, evidente con otros centros. Hay que revisar el informe. Han acertado en la aplicación de su modelo de evaluación, es más objetivo, transparente que el que aplicó el Conea; se evidencia que aumentamos nuestro número de publicaciones en revistas indexadas, y tenemos más profesores a tiempo completo.

    El presupuesto universitario en el próximo año será de unos USD 1 300 millones.

  • 10 universidades buscan otra acreditación

    Redacción Guayaquil (I)

    La Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa (Recla) desarrolla hace tres meses un sistema de acreditación para las escuelas de educación continua de la región. El trabajo se cumple mediante el diseño de estándares de calidad e indicadores que serán referentes para universidades y gobiernos.

    Los programas de educación continua son aquellos que ofrecen las universidades para la capacitación, actualización y perfeccionamiento de profesionales y organizaciones.

    El Centro de Educación Continua de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol), liderado por la académica Julia Bravo, forma parte del comité de acreditación que presentará los primeros resultados en un congreso, que se desarrollará del 1 al 3 de octubre en Cartagena, Colombia.

    «Desde un primer momento se sostuvo en Recla que había que trabajar con las universidades que lideran los rankings de excelencia y gestión en sus respectivos países», cuenta Bravo.

    En este proyecto se está estudiando a 90 universidades de Colombia, Perú, Ecuador, México, Argentina y España, ubicadas primeras en los rankings. En el proceso se investiga el desempeño de sus unidades de formación continua.

    Por Ecuador se analiza a 10 universidades de las categorías A y B de acuerdo con la evaluación del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces).

    En la primera etapa se hizo un levantamiento de información, diagnóstico y marco conceptual de los sistemas de educación continua en estos centros. Las siguientes fases son la definición de estándares y su unificación, el diseño de estándares de calidad para proceder al proceso de acreditación.

    Además de la presentación del primer informe, en el encuentro se analizarán casos exitosos de educación continua, se abordará la virtualización de estos programas, alianzas estratégicas, gestión de marketing digital y redes sociales aplicadas a la formación continua, las fuentes de financiamiento, entre otros temas.

  • Aporte académico a la integración fronteriza

    Redacción Sierra Norte (I)

    Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC)

    La Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC), en sus ocho años de vida, logró tras la valoración del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior ubicarse en la categoría B.

    La entidad fue creada el 5 de abril del 2006, mediante ley, publicada en el Registro Oficial Nro. 1 244. En poco tiempo edificó un moderno campus y posee fincas experimentales en los cantones de Huaca y Mira, en la provincia del Carchi.

    Cuenta con cinco PhD, 94 docentes y unos 1 200 estudiantes. Uno de los objetivos es formar al menos 20 PhD en los próximos cuatro años, de acuerdo con su plan de Talento Humano.

    Además, puso en marcha un programa de posgrados. El proyecto iniciará con una maestría en la carrera agropecuaria, en la que trabajarán 16 PhD de la Universidad de Nariño de Colombia.

    La UPEC es considerada la «universidad sin fronteras», porque no solo acoge a estudiantes del país sino a un centenar de Colombia, bajo el eslogan: «Educación para el desarrollo y la integración».

    Omelio Borroto Leal, director de Investigación y Vinculación de la UPEC, explica que se promueve una nueva experiencia para integrar el trabajo de investigación con la vinculación, que son funciones sustanciales de la universidad.

    La agenda de transformación productiva del Carchi es el punto de partida del desarrollo. Los directivos de la UPEC coinciden que la universidad debe cumplir una función social. Actualmente promueven dos proyectos de desarrollo local en Mira y Huaca, a través de una propuesta integral, con el objeto de fortalecer los escenarios productivos y convertirlos en modelos de gestión.

    En esas jurisdicciones trabajan además con los gobiernos locales en la afinación de los Planes de Desarrollo y Ordenamiento Territorial (PDOT), con aplicación a la realidad territorial. Para el vicerrector Jorge Bolaños, los PDOT deben ser herramientas de planificación y desarrollo, pero con resultados.

    El turismo, la producción de leche, el mejoramiento de los cultivos de papa y la creación de 22 huertos familiares en las fincas experimentales que administra el alma máter, evidencian la nueva propuesta que impulsa la investigación multidisciplinaria, agrega Bolaños.

    «Somos rigurosos al momento de hacer cumplir la función social y generar el conocimiento en territorio. Este proceso vincula a estudiantes, docentes, productores y pobladores en sus propias localidades», indica Borroto.

    En el segundo semestre de este año, la UPEC afina el plan estratégico 2015-2020. Entre los objetivos están saltos en investigación, vinculación y posgrado, en busca de los egresados de calidad.

    La UPEC por dentro Los estudiantes.  José Pijal, director académico de la UPEC, destaca una particularidad en el último año: la presencia de un 30% de alumnos de Esmeraldas, Sucumbíos, Imbabura, Cotopaxi, Santo Domingo de los Tsáchilas, Pichincha, Zamora, Pastaza…, y 100 de Nariño, Colombia, en un proyecto sobre la democratización y acceso a la universidad.

    Oferta académica.

    Administración de Empresas y Marketing, Comercio Exterior y Negociación Internacional, Turismo y Ecoturismo, Desarrollo Integral Agropecuario. Tras una reunión entre los presidentes Rafael Correa y Juan Manuel Santos (diciembre del 2012), se propuso que la UPEC sea universidad binacional.