Etiqueta: comunidad

  • El valor humano es el eje de la relación con la comunidad

    Pamela GarcÍa G. (I)
    pgarcia@elcomercio.com

    ‘Dile al mundo de dónde vienes’ es el lema de la Universidad de los Hemisferios desde hace una década y que ha permitido a este centro académico desarrollar y fortalecer sus relaciones institucionales.

    La universidad cuenta con 130 convenios interinstitucionales con entidades como Deloitte, Junior Achievement, Kimberly Clark, entre otros. Estos acuerdos se enfocan en el desarrollo de investigación, proyectos académicos y pasantías estudiantiles.

    Dentro de la oferta empresarial cuenta con capacitación en educación continua, en cada una de las siete carreras que oferta. Entre estos están seminarios y conferencias en temas de comunicación, negocios y jurisprudencia.

    Así también, en conjunto con su escuela de negocios IDE Business School, fundada en 1992, realizan programas de posgrado, seminarios, cursos e investigación para empresas. “Elaboramos proyectos In Company, así como evaluaciones empresariales para identificar las necesidades de las compañías”, indica Diego Jaramillo, vicerrector Académico.

    Otro de los aportes que realizan en conjunto con el sector privado es el programa Genios en Potencia. Este tiene como fin brindar material didáctico para niños en etapa preescolar. “Nosotros animamos a las empresas a adquirir los útiles escolares, los cuales se dirigen a sectores vulnerables de la Costa y Oriente ecuatorianos”, indica Mónica Vivanco, directora de planeación y evaluación.

    Así también, la entidad cuenta con el proyecto Alumno, que se enfoca en la creación de redes de contacto con estudiantes egresados de la universidad.

    Gisela Montalvo, participante de esta iniciativa y representante en la Embajada de Estados Unidos, señala que esta oportunidad le permitió desarrollar proyectos y aprender a trabajar en equipo.

    De igual manera, le ayudó a crear redes de comunicación con otros profesionales egresados de la universidad. “Siento orgullo de ser uno de los miembros fundadores. El apoyo de la universidad fue indispensable”, indica.

    Bajo el lema de una educación personalizada con enfoque en valores cristianos, la universidad desarrolla tres proyectos sociales.

    Entre estos se encuentra el Proyecto Cochapamba (noroccidente de Quito), que tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de los habitantes de este sector.

    Con el apoyo de empresas privadas se logró realizar un agasajo navideño a cerca de 2 000 personas. “También brindamos ayuda de proyectos de desarrollo urbanístico”, señala Wancier.
    La universidad está vinculada con la Fundación Ayuda Familiar y Comunitaria (AFAC). Esta institución privada brinda atención médica a bajo costo a familias de escasos recursos. El 50% de los beneficiados son mujeres adolescentes embarazadas o con deficiencias nutricionales.

    Dentro de esta iniciativa asisten con ayuda psicopedagógica y jurídica para brindar ayuda a los
    beneficiados. “Muchas son madres solteras… les ayudamos a tramitar juicios de alimentos, custodias, etc.”, señala Jaramillo.

    Otro proyecto es su trabajo con la Fundación para el Diagnóstico, Rehabilitación e Integración del Niño Especial (Fudrine), con la que coordinan la realización de proyectos especiales, como la creación de una orquesta y ­ayuda pedagógica.

    Uno de los puntos más importantes que destaca Jaramillo es el interés de universidades en el extranjero, en desarrollar emprendimientos en conjunto con la Universidad de los Hemisferios. “Tener pocos estudiantes se convirtió en valor agregado en el exterior”, señala.

    Entre las iniciativas que buscan desarrollar está la generación de investigación en Recursos Humanos con la Universidad de Harvard, que esperan se concrete para finales de este año.
    Así también cuenta con intercambios estudiantiles con una decena de instituciones internacionales, por ejemplo, la Universidad de North Texas, la Universidad de Navarra, la Universidad de los Andes, entre otras.

    Pablo Begnini, exalumno de la universidad, cuenta que su educación le permitió destacarse como consultor político en el Programa Mundial de Alimentos de la ONU. “La educación es para mi la única oportunidad infalible para acceder al desarrollo”, indica.

    Diana Wancier, Diego Jaramillo y Mónica Vivanco, representantes de la Universidad de los Hemisferios, en el campus. Foto: Patricio Terán/ LÍDERES
    Diana Wancier, Diego Jaramillo y Mónica Vivanco, representantes de la Universidad de los Hemisferios, en el campus. Foto: Patricio Terán/ LÍDERES
  • Innovación dirigida a la comunidad

    Cristina Márquez  (I)
    redaccion@revistalideres.ec

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    Cuando AiQuad, un robot hexápodo, empieza a recorrer por una superficie esquivando todo tipo de obstáculos, parece que se tratara de un vistoso juguete a control remoto. Pero en realidad es un robot autónomo, equipado con una red neuronal artificial que le permite aprender y tomar decisiones.

    Ese es uno de los inventos más sofisticados diseñado por los alumnos de la Facultad de Ingeniería Electrónica de la Espoch. AiQuad puede desplazarse por cualquier terreno irregular sin perder el equilibrio, cada una de sus patas está equipada con motores, sensores y velocímetros que le permiten mantenerse erguido y avanzar incluso en las pendientes.

    Esa tecnología fusiona la genética artificial, con la electrónica y la programación, y podría ser útil para desarrollar robots que cumplan tareas específicas, como el transporte de químicos nocivos, exploradores en estructuras colapsadas, entre otras tareas peligrosas para el ser humano.

    La investigación y la innovación tecnológica son puntales importantes en el objetivo de los docentes de la Espoch, un centro de estudios que acoge a 18 000 estudiantes de todas las provincias del Ecuador y está ubicado en el noreste de Riobamba.

    Fernando López y Cristian Machuca, de 24 y 23 años, son los creadores de AiQuad. Con él esperan concursar este año en las ferias del conocimiento que se cumplirán en el país, y ganar así preseas y trofeos para ser exhibidos en la vitrina de la facultad, donde hay decenas de ellos.

    “Promover la creatividad en los alumnos es punto importante en nuestra tarea. Siempre buscamos motivar el ingenio y el desarrollo de nuevas tecnologías, como esta, para contribuir al desarrollo del país”, comenta Gloria Vanegas, tutora del proyecto electrónico.

    Pero ese, es solo uno de los cientos de proyectos de este tipo que los estudiantes desarrollan en conjunto con sus profesores. Los estudiantes de la Escuela de Ingeniería en Gestión del Transporte, se instruyen sobre cómo la robótica facilita la vida en cuestiones cotidianas, como la movilidad.

    Ellos cuentan con kits robóticos de aprendizaje y junto con su maestro, Óscar Espíndola, piensan en nuevos dispositivos que les permitan controlar el tránsito. “Las posibilidades son infinitas, se puede contar a los pasajeros que se suben a un bus o tren… Lo importante es que los estudiantes piensen en soluciones para cuestiones relacionadas con su carrera”, cuenta Espíndola.

    Para los administrativos de la Espoch, el adelanto académico de sus estudiantes y los proyectos relacionados con la investigación de nuevas tecnologías es una importante contribución en el proyecto gubernamental para el cambio de la matriz productiva.

    “No solo estamos generando conocimiento profesional en distintas áreas, sino que también estamos formando profesionales conscientes de nuestra realidad nacional y comprometidos con el desarrollo del país”, dice Marcelo Méndez, asesor del Rectorado.

    Para involucrar a los estudiantes con la comunidad, las autoridades destinaron un presupuesto de USD 136 000 que se invirtieron en la primera fase de 12 proyectos relacionados con las líneas de investigación de cada carrera, que benefician a los sectores considerados vulnerables.

    Los estudiantes de la Escuela de Promoción de la Salud, por ejemplo, trabajan en los Centros de ­Infantiles del Buen Vivir, promovidos por el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) en los 10 cantones.

    Cristian Montesdeoca es uno de los 60 futuros promotores involucrados en el proyecto. “La idea es desarrollar planes nutricionales, hábitos de higiene, incluso prevención de violencia intrafamiliar con los niños y sus familias”, cuenta Montesdeoca.

    Otro proyecto desarrollado por los estudiantes de la Facultad de Administración de Empresas, consiste en asesorar a los pequeños y medianos emprendimientos de la provincia. En la primera fase, 50 negocios se beneficiaron con esta iniciativa.

    Los educandos capacitan a los empresarios y sus empleados sobre el mejoramiento de la calidad de sus productos y servicios, planes de negocios, atención al cliente, entre otras tareas.

    Aitquaid es un emprendimiento estudiantil de la Espoch. Es un robot para superficies irregulares. Foto:Glenda Giacometti/ El Comercio
    Aitquaid es un emprendimiento estudiantil de la Espoch. Es un robot para superficies irregulares. Foto:Glenda Giacometti/ El Comercio
  • Las ideas van del pizarrón a la calle

    Sebastián Angulo (I)

    ‘No tiene sentido hacer investigación sin vinculación con la colectividad”, afirma Rodrigo Gallegos, director de Investigación y Transferencia de Tecnología de la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE).

    Para que la actividad académica tenga impacto en su entorno, este centro educativo se planteó tres procesos: investigación científica, innovación, y emprendimiento y transferencia tecnológica.“No tratamos al emprendimiento de manera aislada, alejada de los otros dos importantes procesos”, explica Gallegos.  

    En los últimos ocho años, este centro educativo desarrolla convocatorias anuales de investigación. Gracias a ello, la UTE ha planteado 262 investigaciones; de esa cantidad, 38 están en ejecución, 54 por ser aprobadas y el resto ya se desarrollaron.

    Tecnología, temas socioculturales y económicos son las temáticas de los proyectos. En el caso de tecnología, se busca innovar en los ámbitos de ingenierías, arquitectura, ingeniería agropecuaria. Mientras que en el campo sociocultural se ejecutan iniciativas que buscan ayudar a la colectividad y en el área económica se llevan a cabo propuestas relacionadas con las carreras, como administración de empresas o finanzas.  

    Gallegos sostiene que su institución, históricamente siempre ha estado vinculada con el emprendimiento. En el 2002, por ejemplo, la UTE formó parte de la creación de incubadoras de empresas que se fundaron en Quito, Guayaquil y Loja.

    También estuvo presente en el inicio de la Agencia Metropolitana de Promoción Económica (ConQuito) y aún se mantienen en esta iniciativa.

    Por ejemplo, uno de estos proyectos es la aplicación de BPM en la Asociación de Productos Lácteos de la Mitad del Mundo (Asoprolam). Este plan capacita a los dueños de pequeños emprendimientos comunitarios, con el fin de que certifiquen buenas prácticas de manufactura ante el Ministerio de Salud, con lo cual acreditarán la calidad de sus productos.

    Unas 15 microempresas forman parte de esta red. Pablo Andrade, estudiante de noveno semestre de Ingeniería de Alimentos, participa de esta propuesta. Él cuenta que esta idea nació hace un año y se encargan de verificar que los procesos de producción se apeguen a los estándares establecidos.    

    Andrade comenta que este tipo de actividades le ayuda para poner en práctica lo que aprende en las aulas y para relacionarse con las personas de la comunidad. 

    Michelle Morales, otra estudiante, también participa en este proyecto. Ella comenta que ha realizado varias inspecciones para controlar la calidad en la línea de producción. “A través de estas actividades nos ponemos en contacto con el mundo profesional de una manera más real”, opina la estudiante.

    Para cerrar el círculo, la universidad cuenta con alianzas estratégicas con empresas y entidades públicas. Desde bancos hasta hoteles forman parte del networking de este centro educativo. Por ejemplo, Banco Pichincha, Grupo Empresarial Raúl Coka Barriga, el Ministerio de Industrias, entre otros, conforman su red de contactos y que forman parte de sus auspiciantes en los eventos y certámenes que realizan, como el concurso anual de emprendedores.

    Su vinculación con la sociedad

    Ofrecer soluciones a la colectividad por medio de la experticia de maestros y con la colaboración de los alumnos es la propuesta de la UTE.

    Benigno Armas, director de Vinculación con la Colectividad, señala que la universidad define programas por cada carrera que posee. Actualmente, este centro de estudios cuenta con 45 proyectos que están vigentes.

    Una de sus estrategias es vincularse a iniciativas de Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD) u otros organismos, y ofrecer ayuda por medio de docentes especializados. “Para nosotros es muy importante acercar a los estudiantes y a los docentes a que comprueben con la realidad de los hechos, la intervención en un campo especializado que requiera una institución, a través de la cooperación”, explica Armas.

    Una de las áreas en las que se ejecutan más proyectos es en salud. Año tras año, la universidad realiza convocatorias para receptar propuestas y firmar convenios con empresas y entidades públicas.  

    Uno de ellos es el proyecto de apoyo nutricional a niñas y niños que presentan desnutrición crónica en Zumbahua (Cotopaxi). Tania Morales dirige esta iniciativa. Ella señala que los estudiantes de la Facultad de Medicina se vinculan a estas actividades desde los primeros semestres.

    Ella cuenta que actualmente unos 40 niños del Hospital Claudio Benati de esa comunidad presentan desnutrición.

    Debido a esta realidad, 20 estudiantes con la coordinación de cinco maestros realizan campañas para incentivar al consumo de alimentos. “La mayoría de las personas de estos lugares son agricultores y buscamos que consuman sus mismos productos que ellos comercializan (…) les damos capacitación de cómo preparar opciones nutritivas”, dice Morales.

    Otra iniciativa es la identificación y trazabilidad en pacientes hospitalizados utilizando tecnología RFID, en la Maternidad Isidro Ayora de Quito.

    Esta idea busca que los neonatos de esta casa de salud puedan ser identificados rápidamente por medio de un brazalete que posee un chip. El doctor puede acceder por medio de una aplicación a la historia clínica del paciente. Al momento elaboran una aplicación para el sistema operativo Android.

    Marcela Parra, directora de este programa, señala que están en fase de pruebas. En este proyecto participan 150 estudiantes de diferentes carreras, como ingeniería industrial; mecatrónica, que hace control de acceso; diseño gráfico también participa.

    Diana Terán, estudiante de noveno semestre de Arquitectura, participa en el programa de adecuación de viviendas de interés social. Ella cuenta que lo más enriquecedor de estas actividades es poder “ver el rostro de alegría de la gente. Podemos dar alegría a las personas por medio de nuestro tiempo y conocimientos”, dice.

  • La comunidad y la empresa reciben a jóvenes talleristas

    Redacción Quito

    Las prácticas profesionales se conectan cada vez más con los estudiantes de Psicología de la Universidad Internacional SEK. Hablar en público, realizar talleres y programar actividades de asociación son parte de las tareas de un proyecto académico.

    Estudiantes de cuarto, sexto y octavo semestre de la institución dictan talleres a comunidades de Quito, personas del programa Red Socio Empleo y también al personal operativo de Hanaska, una firma perteneciente al sector alimenticio.

    El objetivo es que los jóvenes adquieran habilidades y herramientas para manejarse en grupo indica Iván Pólit, docente de la Facultad de Psicología y encargado del programa que arrancó en marzo.

    Las temáticas de los talleres se centran en el desarrollo humano y abordan temas como manejo de estrés, valores, drogadicción, trabajo y familia, liderazgo, elaboración de un currículum vitae, entre otras. Esto con el fin de formar un club de capacitadores desde la academia.

    Pólit indica que hasta el momento se ha capacitado a 60 personas de Grupo Hanaska y a 200 de la Red Socio Empleo. Los beneficiarios necesitan talleres de motivación y liderazgo, competencias de hablar en público y generar cambios en las personales que ayuden a su trabajo y a su vida familiar, según los estudiantes.

    Melina Morán y Gisela Silva son estudiantes de sexto semestre. Para ellas es importante conocer los problemas sociales de la gente. Primero se enfocan en técnicas de relajación, seguido de juegos de integración. Posteriormente, explican, se imparten teorías aprendidas en clases.

    “Salir de la teoría a la práctica es elemental y las horas de capacitación son tiempo productivo. Los estudiantes hemos escuchado historias personales que nos ayudan para la profesión”, opinan jóvenes de cuarto semestre que trabajan con las personas de Red Socio Empleo. Para Arturo Falconí, de cuarto semestre, existe retroalimentación porque se comparten ideas.

    Cristina Lara, gerenta de Recursos Humanos de Grupo Hanaska, cree que estos talleres motivan al personal operativo de la empresa. Lo que se buscó con estos talleres es reorganizar al personal en temas de servicio al cliente, trabajo y familia, estrés… El trato con los jóvenes, asegura, es más dinámico que el trabajar con capacitadores especialistas.

    Unas 800 personas colaboran en esta área de la empresa. Después de las capacitaciones ellos aprenden a relacionarse mejor con la gente, el servicio al cliente ha mejorado según Lara. Esperan concluir los talleres con todos los trabajadores.

  • Adalid Contreras: ‘La Comunidad Andina está en un proceso de reingeniería’

    Xavier Basantes / Redacción Quito

    La Comunidad Andina de Naciones (CAN) se encuentra en una etapa de profunda reflexión, frente a los desafíos que tiene en el contexto de la integración sudamericana. Sobre todo, por algunos hechos, como la reciente decisión de Bolivia de ser parte del Mercosur y la posibilidad de que Ecuador no ha descartado analizar una posible incorporación en el Mercado Común del Sur. El Secretario General de la CAN, Adalid Contreras, en una amplia entrevista con LÍDERES, analiza la situación de la CAN y sus desafíos.

    En términos generales, ¿cuáles fueron las principales cifras comerciales y económicas de la CAN, al concluir el 2012 en comparación con el 2011?

    Las exportaciones Intracomunitarias, con USD 9 522 millones registrados en el período enero – noviembre de 2012, muestran un incremento del 13 por ciento respecto al mismo periodo del año anterior, que comercializó un monto de  8 420 millones. Este dato evidencia que el comercio intra-andino mantiene su tendencia creciente desde el año 2007, en que el intercambio comercial entre países andinos bordeaba los 5 mil millones.

    El crecimiento sostenido del comercio entre los países de la CAN confirma la fortaleza del Mercado Ampliado Andino, considerado como el más perfeccionado de los países en desarrollo, y que tiene características que lo hacen particularmente importante, como su alto grado de composición manufacturera que supera el 80 por ciento de los productos comercializados, su gran diversificación y su calidad que le permite servir de plataforma o trampolín para acceder a terceros y más sofisticados mercados.

    En lo que respecta al comportamiento económico, el 2012 los 4 países de la Comunidad Andina crecieron a tasas aceptables en un contexto mundial adverso. Desde el 2006 hasta 2011, con excepción del 2009, el Producto Interno Bruto en la CAN ha tenido tasas de crecimiento positivas superiores al 5 por ciento. El 2009, año de mayor impacto de la crisis el crecimiento llegó tan solo al 1.5, alcanzando el 2010 a 5,5 y el 2011 a 6,4, con tendencia creciente al 2012.

    Además, la Comunidad Andina culmina el año 2012 con una importante reducción en el comportamiento de los precios al consumidor. La variación anual promedio de los cuatro países andinos entre diciembre 2011 y diciembre 2012, es del orden del 2,97 por ciento, muy inferior al equivalente del mismo período del año anterior que fue de 4,59 por ciento.

    Lo señalado evidencia que el Mercado Ampliado Andino es un espacio comercial y económico de suma importancia para los países de la CAN. Por eso es importante preservarlo y perfeccionarlo, teniendo en cuenta además que tiene como actores no solamente a los grandes empresarios, sino también, y de manera cada vez más importante, a las pequeñas y medianas empresas que generan miles de puestos de trabajo.

    ¿Cuáles son los objetivos que se ha propuesto alcanzar la Comunidad Andina en este año?

    La Comunidad Andina, por disposición presidencial, está viviendo un proceso de reingeniería del Sistema Andino de Integración, con el fin de fortalecer y dar un renovado dinamismo al proceso andino de integración, adecuando los órganos e instituciones del Sistema Andino de Integración a los retos y desafíos del actual contexto internacional caracterizado por la existencia de un nuevo regionalismo latinoamericano en base a la construcción de estadios superiores de integración a nivel regional y continental. Culminar este proceso con mayores niveles de coordinación, es una de las principales tareas en las que estamos embarcados.

    Otra de nuestras prioridades, y que guarda estrecha correspondencia con la anterior, es profundizar nuestra participación en la construcción y consolidación de los espacios más amplios de integración, como son UNASUR y la CELAC, dinamizando para ello estrategias de convergencia y complementariedad con MERCOSUR. La CAN, desde su creación, ha sido concebida como un eslabón de la integración latinoamericana, y ahora que ésta se está encaminando, debemos ser protagonistas propositivos desde nuestras prácticas y conquistas logradas en nuestra trayectoria histórica.

    Paralelamente, seguiremos en la tarea de profundizar el carácter multidimensional de nuestra Agenda Estratégica Andina, respondiendo a nuestra concepción de Integración Integral multitemática, respetuosa de las diversidades, dinamizadora de la participación ciudadana y centrada en la búsqueda del vivir bien de nuestros pueblos. En ese sentido, esperamos alcanzar resultados de mayor generación de valor agregado para las políticas nacionales en los campos comercial y productivo, social, ambiental, fronterizo, político, derechos ciudadanos andinos, energía, seguridad y soberanía alimentaria, con una concepción de desarrollo regional donde el eje es el ciudadano andino.

    En medio de esa agenda, ¿qué pasará con la integridad y unidad de la CAN, tras la decisión de Bolivia de sumarse al Mercosur?

    Las más altas autoridades bolivianas han expresado que Bolivia quiere socio pleno del Mercado Común del Sur (Mercosur) y permanecer a la vez en la Comunidad Andina (CAN), para constituirse en «bisagra» de los dos bloques y regiones, dada su posición geográfica privilegiada en el corazón de Sudamérica, articulador entre el pacífico y el atlántico.

    En consecuencia, tras la suscripción del Protocolo de Adhesión al Mercosur por parte de Bolivia, la integridad y unidad de la Comunidad Andina se mantienen incólumes, porque dicha adhesión no implica su alejamiento de la CAN. Ciertamente, es necesario crear los mecanismos que admitan la figura de la doble, o acaso de la multi pertenencia, no sólo pensando en Bolivia, sino en espacios en los que todos los Países Miembros puedan tomar decisiones convenientes a su desarrollo, con un marco normativo flexible para avanzar creativamente hacia el espacio ampliado suramericano y latinoamericano.

    Ecuador no ha descartado ser parte del Mercosur. De concretarse esta eventual incorporación y si a eso se suman que Perú y Colombia han optado por acercarse más a otras regiones del mundo a través de acuerdos comerciales, ¿la CAN tiende a desaparecer?

    No se debe ver como un problema, sino como una característica de la época, la pertenencia de los países a diversas relaciones bilaterales con otros países o sistemas de integración. El mundo contemporáneo tiene un diseño multipolar y está abierto al desarrollo de múltiples posibilidades de relacionamiento. En consecuencia, UNASUR y CELAC tienen en la actualidad la coyuntura precisa para fortalecerse. Es la oportunidad histórica para que la tradicional integración subregional del continente derive en una integración continental sin diluirse, sino por el contrario fortaleciéndose en sus correspondencias integracionistas con otros, como son no solo MERCOSUR, sino también la Alianza del Pacífico, el ALBA y otros sistemas regionales como SICA en América central y CARICOM en el Caribe.

    Dado este contexto, se puede observar que en el continente sobresalen diversas visiones sobre el papel del Estado y la manera de relacionarse, cooperar e insertarse en el mundo, al tiempo que los procesos de integración se van tornando multidimensionales e incorporan en sus estrategias modalidades de coordinación con otros cercanos territorialmente, afines políticamente, o convenientes comercialmente.

    Los Países Miembros de la Comunidad Andina expresan sus propuestas integracionistas en Directrices Presidenciales y Decisiones de nuestros Cancilleres y autoridades de Comercio Exterior, señalándonos el rumbo de la integración andina. Bajo esa premisa, la dinámica actual de la integración regional se mueve hacia la consolidación de sus conquistas y al acercamiento con otros bloques para aportar a la integración suramericana y latinoamericana.

    La CAN está lejos de desaparecer, dada su importancia estratégica para sus países miembros, así como para la integración continental. Lo he señalado en reiteradas oportunidades, una de las características centrales de la Comunidad Andina es su pluralismo, que permite la convivencia de políticas coincidentes e intereses comunes a pesar de responder a apuestas de desarrollo distintas. La CAN es, en un espacio subregional, lo que UNASUR y CELAC serán en estadios superiores una vez encaminados sus sentidos de integración profunda.

    ¿Cómo lograr que en la CAN se tomen decisiones pragmáticas y no políticas?

    A contracorriente del sentido de su pregunta, creo que uno de los desafíos actuales de la CAN consiste en pasar de las decisiones pragmáticas a la definición de grandes estrategias y políticas, asumiendo el marco histórico contemporáneo.

    La toma de Decisiones o adopción de normas comunitarias de obligatorio cumplimiento en la CAN por su carácter vinculante, supone un trabajo compartido entre las autoridades de los cuatro países andinos, armonizando normas y definiendo escenarios prácticos de aplicación. Tenemos, por lo tanto, una CAN donde los Estados definen políticas andinas complementarias a sus políticas nacionales. En la actualidad, en estas definiciones, contenidas en la Agenda Estratégica Andina, aprobada el año 2011 y su Plan de Implementación un año después, prevalece la voluntad de avanzar en temas de interés común y en la construcción de consensos reflejados en acciones y resultados concretos, con una visión pragmática. El proceso de reingeniería que estamos desarrollando tiene que ayudarnos a conceptualizar nuestra práctica definiendo un discurso político o grandes políticas subregionales.

    Sin embargo, hay instituciones andinas, como el Parlamento Andino, cuyas decisiones, en el caso del Ecuador pasan prácticamente desapercibidas

    Los órganos del Sistema Andino de Integración (SAI) fueron creados e instituidos con un objetivo definido en torno al fortalecimiento de los procesos supranacionales. El Parlamento Andino, nuestro órgano deliberativo, cumple un rol muy importante en el seguimiento de las acciones concertadas regionalmente, así como en la armonización de normas nacionales en un cuerpo comunitario andino. Si bien por su origen el Parlamento Andino es ciudadano, puesto que los parlamentarios son elegidos por voto directo, su rol se mide más en resultados regionales que nacionales.

    Así mismo, contamos con el Tribunal de Justicia de la Comunidad Andina, seguramente también poco apropiado por la población, dado su rol supranacional, pero cuyas acciones regionales son una extraordinaria garantía de imparcialidad como mecanismo de solución de controversias.

    Distinto es el rol de las Instituciones del Sistema Andino de Integración, como son la CAF, la Universidad Andina, el Organismo Andino de Salud Hipólito Unánue, que sí tienen conexión directa con las políticas nacionales y con la sociedad civil, y cuyas decisiones y acciones tienen más asidero nacional.

    El presidente de la Corporación Andina de Fomento, Enrique García, ha dicho que si se concreta la incorporación de estos dos países, la CAN prácticamente desaparecerá. Si este escenario se concretara, ¿qué tan fácil es desmontar toda una estructura andina, que incluye aspectos jurídicos, económicos, comerciales, educativos, etc.? ¿Cuánto tiempo tomaría?

    Debemos precisar el sentido de las afirmaciones del Dr. Enrique García, Presidente de la CAF. Él afirmó que si Bolivia –o cualquier otro país- se retira de la CAN, ésta tendería a desaparecer. La precisión es importante, porque el problema no radica en la incorporación de uno o más países a otros sistemas de integración, sino en su posible retiro de la CAN u otros.

    Si esto ocurriera, por supuesto que la CAN se vería seriamente afectada. Pero más allá del supuesto, la realidad nos está mostrando que ninguno de los Países Miembros ha planteado retirarse de la CAN. Incluso Bolivia ha condicionado su ingreso pleno al Mercosur a que se permita su permanencia en la CAN, así como que se le otorgue el trato especial y diferenciado que tiene en el bloque andino. Entonces la tarea no consiste en desmontar nuestra estructura, sino en construir –desde ella- mecanismos para una nueva realidad histórica de integración continental.

    En estas circunstancias, ¿qué acciones deben ejecutarse para trabajar en el fortalecimiento de la Comunidad Andina, para pasar de los elocuentes discursos a las acciones concretas?

    La Comunidad Andina abunda en resultados concretos previstos en su Plan de Trabajo. Como dije, nos falta más bien avanzar en la sistematización de nuestra práctica para conceptualizar desde ella y dotarnos de un discurso más abarcativo.

    ¿Resultados de acciones concretas? En mi gestión, la consolidación del Mercado Ampliado Andino como generador de empleo; la incorporación de la economía solidaria en nuestra propuesta comercial; la recuperación –después de tres décadas- de una línea de transformación productiva y negociación conjunta con terceros; la libre movilización de los ciudadanos andinos, y el reconocimiento de los derechos laborales en cada país andino para los ciudadanos de otros países andinos otorgándoles el mismo trato que a los nacionales; el pasaporte andino, el reconocimiento del documento nacional de identificación y el viaje sin visa.

    Hemos logrado una propuesta de lucha contra la minería ilegal. Nuestra estrategia de lucha contra las drogas ilícitas ha permitido importantes avances en los cuatro países andinos. Hemos logrado reactivar políticas de desarrollo rural con una estrategia andina de seguridad y soberanía alimentaria. Contamos con un arraigado acervo jurídico y con el principio de la supranacionalidad de la normativa andina. En el marco de una visión multidimensional hemos avanzado de manera importante en políticas sociales andinas inclusivas. Nuestra estrategia de biodiversidad está permitiendo conceptualizar lo andino en sus vinculaciones con la amazonía.

    Suelo afirmar que el logro más destacado de mi gestión es la incorporación de la participación ciudadana, expresadas en la creación del Consejo Andino de los Pueblos Indígenas, la Mesa del Pueblo Afrodescendiente, la Mesa de los Defensores de los Derechos de los Consumidores, mas una amplia relación de redes y organizaciones sociales en diversos campos temáticos.

    Los presidentes de Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia, ¿cómo pueden contribuir a darle protagonismo a la CAN? ¿Qué espera usted de ellos?

    El Consejo Presidencial Andino es la máxima instancia de definición política de nuestro proceso de integración. En diversos encuentros los Mandatarios Andinos han manifestado su interés por renovar el impulso a la integración andina, así como trabajar convergencias y complementariedades con Mercosur y Unasur. Estas manifestaciones forman la base de nuestras acciones institucionales.

    Nuestros Presidentes son los portavoces del pacto político contenido en el funcionamiento de la CAN. Estamos empeñados en renovar el entusiasmo por la integración andina, cuya trayectoria de cuarenta y tres años, ciertamente no tiene la novedad de sistemas nuevos que se valoran por los principios que contienen y por los planes que se generan. La CAN, tiene que ser apropiada desde los resultados que genera como beneficio para los países y para la integración continental.

    EXPERIENCIA PROFESIONAL EN ENTIDADES REGIONALES

    Algunos cargos. Dirigió la Plataforma Interamericana de DD.HH., la Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) y la Organización Católica Latinoamericana y Caribeña de Comunicación, además de presidir redes continentales de desarrollo.

    Como consultor Internacional. Ha trabajado para el PNUD, Unesco, BID, OEA y Ciespal.

    La docencia. En la UASB y la Clacso. Autor de más de 20 obras escritas.

  • Alianza que busca ayudar a emprender

    Con el objetivo de modelar ideas de emprendimiento, la iniciativa Ruta E capacitará a emprendedores y líderes comunitarios del país.

    El proyecto es coordinado por la Fundación Comunidad Sostenible y cuatro organizaciones internacionales: Ashoka, que financia y ofrece servicios profesionales de apoyo y conexiones a más de 3 000 emprendedores sociales; Kaos Pilot, una escuela internacional de negocios con sede en Dinamarca; Dancing Freedom, que se especializa en crear experiencias de inmersión educativas; y BiD Network.

    Samantha Sweetwater, representante de Ashoka, cree que en el Ecuador los principales emprendimientos están dirigidos al sector agrícola, tecnológico, educativo y de servicios.

    El programa Internacional de Innovación y Emprendimiento de Alto Impacto, como se denomina la iniciativa, ofrece asesoría para otorgar financiamiento a los proyectos de negocios que surjan de las capacitaciones.

    Ana Mogro, coordinadora de Ruta E, menciona que uno de los principales objetivos es crear una comunidad virtual de emprendedores y líderes.

    El 28 de junio, en el Centro de Convenciones de Guayaquil, se realizó un Workshop con al menos una treintena de empresarios, microempresarios y líderes comunitarios.

    En la cita, los asistentes conocieron cómo pasar de la idea a la realización. En Quito y Cuenca también se realizó la misma jornada. El programa consta de tres módulos de tres talleres cada uno, con un costo individual de USD 160. Para los líderes comunitarios se ofrecen becas. En el sitio www.rutae.org se puede postular.

    Mogro considera que los emprendedores en el país deben trabajar en cómo vender sus ideas de negocio. «Se busca crear líderes que se puedan sentar a negociar y obtener financiamiento», expresa la Coordinadora.

    Silvana Bósquez, asesora de la fundación, menciona que es importante que un emprendedor desarrolle un plan de negocios correctamente, además de una plataforma multimedia en donde pueda intercambiar y generar ideas entre emprendedores con experiencia y sin ella.

    «Los emprendedores que asisten a este tipo de talleres, normalmente, no tienen una noción clara de su idea, pero sí ganas», acota Mogro.

    Una de las principales estrategias que busca este proyecto es contar con un sitio online de emprendimiento y desarrollo de las pymes, con más de 46 000 miembros de todo el mundo de la firma BiD Network.

  • La comunidad es el eje de los estudiantes

    Lilia Arias

    La UTPL ofrece espacios amplios para la educación, laboratorios sofisticados, un área verde para la relajación y otros espacios en beneficio del estudiante, así lo indica su rector José Barbosa. La universidad nació en 1971, con el cobijo de la religión católica para brindar más opciones a los bachilleres lojanos; que luego se extendió al Ecuador y a otros países.

    En 19,8 hectáreas se ubican las cuatro áreas de estudio: Administrativa, Biológica, Sociohumanística y Técnica. Cada una con laboratorios especializados y con ofertas de pregrado y posgrado.

    Además de dos incubadoras de empresas, como el Valle de Tecnologías y el Centro de Emprendimiento, que acoge ideas productivas de los estudiantes y profesionales de la UTPL, pero también de otras instituciones. Todas vinculadas con la comunidad. Una de ellas es la firma Kradak que ofrece sistemas de rastreo satelital para taxi ejecutivo de Loja. El servicio se extenderá a otras ciudades.

    La UTPL acoge a 5 500 alumnos en modalidad presencial y 30 000 a distancia. Tiene presencia en 23 provincias, además de contactos en Roma, Madrid, Nueva York y también en Bolivia.

    Los programas de investigación han sido el fuerte de la UTPL entre el 2010 y el 2013. En total, 116 proyectos se trabajaron en seis líneas estratégicas de investigación: Ciencias biomédicas, Recursos Naturales, Economía para el desarrollo, Tecnología de punta, Humanidades y Educación a distancia.

    De estas investigaciones, 40 han sido concluidas y publicadas en documentos internacionales, «dándole un prestigio y reconocimiento internacional a la UTPL», dice Juan Pablo Suárez, director general de investigaciones. Estos resultados aportan con el 8% de la producción total del país en temas de investigación.

    Para este catedrático lo importante de la investigación es que esta sea capaz de aportar respuestas en temas que son pertinentes para la sociedad. «En primera instancia solo puede brindar conocimiento, pero este es un paso importante para entender una realidad», dice.

    Los alumnos, en todos sus años de estudio, según la titulación, realizan prácticas que vinculan lo aprendido con la realidad social. Esta actividad académica es considerada como una materia más.

    Pero el inglés es una herramienta fundamental en todas las áreas de estudio. Por ello es una obligación del estudiante dominar ese idioma, sobre todo por los intercambios y becas internacionales.

    La planta docente tiene 500 maestros. De ellos, 60 PhD que laboran de tiempo completo y el 50% de ellos viene del exterior, de España, Argentina y EE.UU.

    Según Gabriel García Torres, secretario general, la UTPL «es una universidad cosmopolita, que mira mucho al mundo sin descuidar su entorno local». Las autoridades de la UTPL están pendientes de tener personal calificado, porque se enfocan en una calidad académica de estándares internacionales.

    Los programas formativos de los profesores y el intercambio con otras universidades del mundo han construido un nexo con docentes de Reino Unido, China, Japón, Suiza, Francia, Canadá, Brasil, Honduras, Australia, Gabón… En total, son 220 convenios internacionales que ha suscrito la UTPL.

    Ecos de su gestión
    En los inicios.  La UTPL puso en marcha la modalidad de Educación a Distancia e inició con la carrera de Ciencias de la Educación.En el 2006.   Se realizó la prueba piloto de emprendimiento y en el 2007 se inauguró el Valle Tecnológico de Loja. En el 2012.   Se acreditaron internacionalmente las titulaciones de Ingeniería Civil ante el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C. (Cacei), México; Ciencias Contables, Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración, A.C. (Caceca), México; Economía, ante el Consejo Nacional de Acreditación de la Ciencia Económica (Conace), México.

  • Burguer King conectó con la comunidad LGBT

    Miami, ANSA

    Burger King dio el golpe de marketing: los locales que la popular cadena de comidas rápidas tiene en San Francisco, EE.UU., ofrecieron, en el marco del Desfile del Orgullo Gay, una edición limitada de su clásico Proud Whopper, envuelto en papel con los colores del arcoíris, con el mensaje «Por dentro somos todos iguales».

    La campaña We are all the same inside tenía una meta: atraer la atención de consumidores lesbianas, gays, bisexuales y transgénero (LGBT). «Estamos siempre buscando comprometer a nuestros clientes con eventos locales y ser parte, al mismo tiempo, de eventos relevantes«, expresó Kelly Gómez, directora de Marketing de Burger King para la región de la Costa Oeste.

    La campaña de la cadena Burger King, que se apalancó en su producto insignia, se volvió más que un evento regional, y rápidamente el Proud Whopper se extendió por Twitter y Facebook, entre la comunidad gay.

    La campaña de Burger King fue muy bien recibida por la comunidad homosexual y elogiada por las compañías de marketing. «Ellos tomaron una decisión para conectar a la comunidad gay de una manera que ninguna otra compañía de su categoría haya hecho antes», dijo Andrew Isen, presidente de WinMark Concepts, firma de Marketing con base en Washington DC. «Ser el primero en hacer algo en una categoría así (gastronómica) es siempre lo mejor, porque todos los demás los seguirán».

    El lanzamiento de la hamburguesa fue registrado en el cortometraje ‘Be Your Way’, que fue dado a conocer en la página de Burger King YouTube.

    La hamburguesa de Burger King es parte de una avalancha de campañas dirigidas a la comunidad homosexual tal como lo hicieron Heineken, YouTube y Lucky Charms.

  • Cetca, Agüitas y algo más

    Por Guillermo Guerrero H. Profesor IDE Business School

    CETCA, la Compañía Ecuatoriana del Té, en búsqueda de nuevos horizontes en su mercado decidió incursionar en el 2001 en el mercado de las hierbas aromáticas, para ello trabajó junto a la comunidad Jambi Kiwa, liderada por Rosita Guamán.

    Juntos mejoraron en temas de control de calidad de las hierbas, al punto de obtener certificaciones internacionales que le permitieron exportar.

    Pese a las restricciones por cuestiones culturales de parte de Jambi Kiwa, de no permitir intervenciones técnicas ni aceptar sugerencias de parte de CETCA en temas del campo, lograron un importante crecimiento económico durante nueve años de trabajo.

    Sin embargo, en el 2010 empezaban a percibir problemas de abastecimiento y calidad, producto de una falta de sistematización en la etapa de cultivo.

    Jaime Flores tenía el reto de hacer que la alianza sea más competitiva, a la vez que se incrementaban los competidores nacionales con precios más accesibles.

    A continuación un resumen de este caso empresarial.

    La empresa

    La compañía Cetca

    Los inicios de CETCA se remontan a la década de 1950, cuando al Ecuador llega el grupo inglés Mitchell Cotts en busca de zonas adecuadas para sembrar Piretro, como fuente natural de insecticidas. En aquella época, el Piretro era cultivado especialmente en Kenia, un país con condiciones agrícolas muy similares a las del Ecuador. Sin embargo, los procesos de independencia de las colonias en África obligaron a empresas productoras y comercializadoras de materias primas radicadas en ese continente a buscar nuevas áreas de siembra.

    Por la calidad de sus suelos, el grupo Mitchell Cotts decidió llevar a cabo en el sur de la Región Amazónica las primeras plantaciones de un nuevo producto: el té. Para administrar las plantaciones del té, nació CETCA con sede en Quito. Así, los primeros lotes de producción de CETCA emergen a mediados de los 50. Se calculaba en el 2010 que, debido a la característica perenne del té, la plantación de CETCA podría permanecer productivamente unos 100 años más.

    En el 2001 suscribió un convenio con la comunidad Jambi Kiwa, para poder incursionar en el mercado de las hierbas aromáticas. Desde el 2010, la firma es propiedad de un empresario puertorriqueño de ascendencia ecuatoriana, quien la adquirió a los ingleses.

    El gerente general

    Jaime Flores

    Jaime Flores, gerente general de CETCA, llegó a la compañía en 1998. Hasta ese año, la compañía fabricaba solamente té rojo, el cual era comercializado bajo la marca Hornimans.

    Él confesaba que, a su llegada a CETCA, no tenía experiencia ni conocimientos previos sobre el negocio del té. Por ello, una de sus primeras acciones fue llevar a cabo un breve estudio del mercado ecuatoriano, para tener una idea de la situación real del té y de las demás hierbas. En medio del análisis, Jaime descubrió que las ventas de hierbas superaban en casi 20 veces a las de té. Con esos datos, les propuso a los accionistas ingleses de CETCA empezar cuanto antes la producción de hierbas aromáticas para incursionar en un mercado más rentable en comparación al té tradicional.

    La respuesta inicial de los ingleses a la propuesta de Jaime fue un rotundo NO, debido principalmente al desconocimiento del negocio y a la falta de liquidez que afrontaba la compañía a principios del 2000. Los ingleses no se confiaban de los resultados derivados del breve estudio de mercado efectuado por Jaime. Tras dos años y medio de enviar flujos de caja tratando de convencer a la junta directiva, ellos accedieron a darle el visto bueno con la condición que empiece despacio.

    La Comunidad

    Jambi Kiwa

    Jaime comenzó a tomar notas sobre cómo hacer las hierbas y decidió buscar un socio proveedor. Su idea era llevar a cabo una alianza estratégica que permita a la compañía comprar las hierbas aromáticas en estado silvestre y en una etapa posterior procesarlas en planta. El producto que CETCA pretendía comercializar dentro del mercado era: hierbas aromáticas empacadas.

    Luego de analizar las ofertas, a Jaime le llamó mucho la atención una proveniente desde una pequeña organización que recién empezaba a producir y vender hierbas en Riobamba. Su nombre: Asociación de Productores de Plantas Medicinales de Chimborazo – Jambi Kiwa.

    Jambi Kiwa fue fundada en 1999 por una asociación de mujeres, la mayoría indígenas, como una cooperativa para cultivar, procesar y/o comercializar hierbas medicinales y/o aromáticas. La organización estaba conformada por más de 800 campesinos, 600 familias y 63 comunidades de Chimborazo y otras provincias del Ecuador. En quichua, Jambi Kiwa significa planta medicinal.

    En sus inicios, y guiados por Rosita Guamán, era un grupo de mujeres que se dedicaron a la recolección de hierbas en estado silvestre, y la almacenaban en el ático de una iglesia, para en el fin de semana proceder a su comercialización.

    Liderazgo organizacional

    Rosita Guamán

    Nació en la ciudad de Licto, parroquia de Chimborazo, y vivió junto a su familia hasta los 11 años. Por asuntos familiares tuvo que dejar el hogar. Terminó la escuela y se dirigió a la Costa a buscar trabajo. Allí, trabajó ocho años como empleada doméstica. A los 19 años volvió a Licto y sintió en carne propia la discriminación que sufrían las mujeres de su pueblo. La mayoría de las mujeres eran analfabetas y muy pocas cursaban la escuela.

    Ella reunió a mujeres interesadas en luchar contra tales injusticias. En 1974, el padre Estuardo Gallegos visitó a Licto como párroco y motivó a ella y a las demás mujeres a conseguir un oficio que cambiase sus vidas. Su primera misión fue alfabetizar a las mujeres de la parroquia y ofrecerles cursos de corte, costura y punteo. Ella promulgaba la equidad de género y eso la llevó a ser electa para liderar el Consejo de la parroquia, el principal órgano de gobierno de Licto.

    En octubre del 2001, Rosita asumió la presidencia de Jambi Kiwa. A partir de allí, su misión fue «siempre asumir los momentos duros de la vida sin guardar resentimientos». Rosita vio en Jambi Kiwa la posibilidad de ir hacia delante, reducir la discriminación hacia la mujer y superar la explotación que había sufrido la raza indígena durante siglos.

    La alianza

    Los logros obtenidos

    En el 2002, CETCA y Jambi Kiwa firmaron un convenio que formalizaba su relación de socios en el negocio de las hierbas. A criterio de Jaime, Rosita Guamán, era una mujer extraordinaria, de origen campesino pero con mentalidad empresarial. «Rosita» había sido clave para acercar los intereses de ambos socios y fortalecer la relación.

    Juntos habían construido la planta empacadora de las hierbas, habían conseguido certificaciones internacionales de calidad, lo cual les permitió convertirse en exportadores de productos con valor agregado. En Jambi Kiwa superaron problemas de calidad, acogiendo sugerencias técnicas de CETCA, y pese a que no se le permitía ingresar al campo ni acogían sugerencias en la parte de los cultivos y riego, habían conseguido un importante crecimiento económico e independencia financiera.

    Para el 2010, Jaime calificaba la relación con Jambi Kiwa como supra-comercial, no solo de corte comercial sino de mucha confianza. El ingreso al campo dejó de ser un tema de discordia para pasar a ser un asunto de aceptable convivencia. Las mejoras en calidad y mayores volúmenes de producción eran los mejores resultados de este negocio.

    Los retos

    El mercado

    Jambi Kiwa no permitía que empresas privadas como CETCA ingresaran al campo, ya que era una cuestión cultural sumada a las malas experiencias que ello le había traído en la historia, pese a eso mantenían junto a CETCA una relación de nueve años.

    A pesar de mantener una relación de confianza con Jambi Kiwa y haber mejorado significativamente en el proceso productivo, lo que sucedía dentro del mercado le robaba la tranquilidad a Jaime. En Ecuador, los costos de producir hierbas eran demasiado altos y esto obligaba a las compañías a establecer precios elevados y poco competitivos. Hierbas importadas desde Colombia o Perú se podían encontrar en el mercado hasta en mitad de precio y de excelente calidad.

    Jaime era consciente que podía obtener las hierbas a un precio más barato si decidía importarlas desde los países vecinos. No obstante, su afecto por Jambi Kiwa no se lo permitía y enterraba cualquier posibilidad de cambiar de proveedor. Lo más importante para él, era el bienestar de la gente de Jambi Kiwa, antes que adquirir hierbas a mejor precio y lograr mayor rentabilidad. Mantener esa alianza había sido y era su única opción para seguir en el negocio.

    Preguntas para el lector

    Las inquietudes

    1. ¿Jaime debía poner en riesgo la competitividad de CETCA, por proteger a Jambi Kiwa?

    2. ¿Si entrar al campo no era una opción, qué acciones podría tomar CETCA para ser más competitivo junto a Jambi Kiwa?

    3. ¿Jambi Kiwa debe ceder para continuar en el mercado?

  • Universidad San Gregorio de Portoviejo: La relación con la comunidad, su visión

    Patricio Ramos. Redacción Manta / LÍDERES

    Hace 14 años, un grupo de docentes manabitas que laboraba en la extensión de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, en Portoviejo, Manabí, emprendió la aventura de crear un nuevo centro de estudios superiores. En la actualidad, esa idea se convirtió en una firme realidad.

    Jaime Alarcón Zambrano, uno de los gestores de la Universidad San Gregorio de Portoviejo (USGP), cuenta emocionado sobre la concreción de esta nueva institución para Manabí. «Por casi 40 años trabajamos para la extensión de la Laica de Guayaquil; Portoviejo y Manabí necesitaban un nuevo centro de estudios superiores como una alternativa de educación con un nuevo estilo para los jóvenes manabitas y ecuatorianos».

    La USGP nació en diciembre del 2000. Las clases se impartían en los locales de las escuelas Francisco Pacheco, Rafael María Mendoza y Horacio Hidrovo en Portoviejo, con 1 300 estudiantes.

    En el Gobierno del expresidente Sixto Durán Ballén, el exdiputado manabita Marcelo Farfán, del grupo de docentes del nuevo centro, presentó el proyecto de ley para la creación de la USGP ante el Congreso Nacional y fue aprobado.

    Desde ahí, el trabajo se orientó a la búsqueda del financiamiento del campus de 10 hectáreas, situado en la vía Portoviejo-Manta. Los cuatro edificios que forman la universidad fueron construidos con recursos obtenidos a través de la donación del 25% del Impuesto a la Renta. Según Alarcón, el costo superó los USD 6 millones, pero en la actualidad esa cifra podría llegar a los 20 millones.

    Superados los escollos de infraestructura, la USGP se convirtió en una alternativa de la educación particular de Manabí. Sus 3 000 alumnos en la actualidad se reparten en 14 carreras de las cuales siete están en proceso de evaluación. La USGP cuenta con 215 docentes, el 80% de ellos tiene maestría y el 20% está en proceso de estudio para obtener el título de cuarto nivel. Hay 3 PhD, dos doctores; otros cuatro docentes estudian su doctorado en el extranjero.

    Uno de los objetivos de la USGP es su apego hacia la comunidad. «Trabajamos de cerca en la generación de proyectos a través de carreras como Arquitectura. Los estudiantes de esa disciplina elaboran planes que desembocan en proyectos que son entregados a la Asociación de Municipalidades de Manabí (AME).

    También existe un estrecho lazo con la comunidad. En sus instalaciones se realizan actos culturales, seminarios y conversatorios que son organizados por entidades estatales y privadas.

    Los estudiantes realizan sus prácticas, primero en el centro de estudios. Daniel Mendieta y Gloria Briones forman parte del equipo de educandos que hacen sus pasantías en el departamento de Relaciones Públicas de la entidad. Mendieta, espigado y muy vivaz, es el encargado de la redacción de boletines de prensa, mientras que Gloria tiene la responsabilidad del trabajo audiovisual. Briones se siente motivada: «Tenemos que cumplir 250 horas de práctica interna y luego vamos en busca de la pasantía en los medios de comunicación. Es muy agradable y sobre todo permite crecer con seguridad».

    El aporte profesional

    Con el sector privado.  El Centro de Transferencia de Tecnologías y Educación Continua San Gregorio es un ente adscrito a la USGP, que promueve una mayor interacción entre la universidad y el sector privado, mediante proyectos.

    Atención odontológica.  La carrera de Odontología atiende diariamente a cerca de 150 personas en sus clínicas de prácticas preprofesionales.

    La procedencia de los alumnos.  Un 80% proviene de Portoviejo y el porcentaje restante de otras ciudades del país.

    Otros servicios.  Atención en consultorios jurídicos gratuitos, propuestas arquitectónicas y urbanísticas, etc.