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  • En todas las carreras se fomenta el emprendimiento

    Redacción Quito

    Cada estudiante de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ) es instruido desde el inicio de su carrera para la creación de nuevos productos y proyectos alternativos que aún no existan en el mercado. «La misión de la academia es generar conocimiento, nuevos inventos, descubrimientos, investigaciones… que generen avances», considera Santiago Gangotena, canciller de la Universidad.

    Esta misión se está logrando en este centro universitario. El exalumno Jorge Pantoja, por ejemplo, es ingeniero aeroespacial y ahora está a cargo del Proyecto Galápagos UAV que consiste en desarrollar un vehículo aéreo no tripulado para monitoreo y control de las actividades en el archipiélago.

    El primer prototipo fue bautizado como ‘El piquero’; es un avión de 25 kilogramos que puede volar a 150 km/h, con una autonomía de 12 a 16 horas y funciona con un tanque de seis litros de gasolina. «Lo que proponemos es una alternativa para patrullar la reserva marina con solo USD 5 a 10 de combustible por día y contar con una flota de 20 a 30 aviones», explica Pantoja.

    Un ejemplo de emprendimiento se evidencia en el ‘Mercadito’ que se organiza cada viernes en los patios de la USFQ. Allí se ofertan los productos procesados en la planta de la Universidad, como parte de la instrucción de los estudiantes de Ingeniería de Alimentos.

    Manuel Chiquimarca es el responsable de la planta de alimentos en la que se producen mermeladas, lácteos, vegetales, aceites, chocolates, cárnicos, bebidas y licores. «El objetivo es que todos los productos tengan un nicho de mercado afuera. La idea es que los estudiantes generen su propia industria y sean gerentes de su cada empresa».

    Un área alternativa del emprendimiento en este centro es la música. En el College of Music de la USFQ, los estudiantes aprenden a administrar sus proyectos musicales y artísticos, organizar conciertos y festivales, calcular los valores que deben cobrar por una presentación musical, desarrollar estrategias de marketing… Teresa Brauer coordina los estudios de Promúsica, una actividad práctica que nace de la necesidad de presentarles el mundo real a sus alumnos. Es una clase de gestión cultural en el campo musical. Gino Marchelle es estudiante de cuarto año del College of Music y asegura que este espacio académico funciona como microempresa. «Es importante saber de negocios. Acá tenemos un departamento que organiza el evento, también hay otro que coordina los medios…».10 colegios académicos tienen el establecimiento de educación superior.

  • Un proyecto por cada estudiante es la meta

    Redacción Quito

    Los negocios y el desarrollo de nuevos proyectos son el eje transversal aplicado en todas las carreras de la Universidad San Francisco de Quito. Sus aulas son espacios para la creación de planes de negocios, estrategias comerciales, producciones, inventos tecnológicos e investigaciones científicas desarrolladas por más de 6 000 estudiantes, en 10 colegios académicos.

    «Lo que se ve en las aulas es apenas una parte del mundo universitario. Aquí existe un mundo paralelo en el que los estudiantes desde el primer año impulsan sus propias iniciativas y comienzan a generar ideas», cuenta Hugo Burgos, decano del Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas en el que estudian 628 alumnos.

    Para el período 2012-2013, cerca de 1 500 estudiantes entraron a este centro académico, que, según sus autoridades, gradúa al 85% de los estudiantes que ingresan a sus aulas.

    El 1 de septiembre pasado la USFQ cumplió 25 años de existencia. La misión estuvo clara desde un inicio: sus fundadores querían crear una universidad ecuatoriana privada de alta calidad académica. La primera promoción, que ingresó en 1988, estuvo conformada por 130 estudiantes que recibían clases en una casa alquilada en el norte de Quito.

    El actual campus es muy diferente y está ubicado en Cumbayá. Allí funcionan 10 colegios académicos de Administración para el Desarrollo, de Arquitectura y Diseño Interior, de Ciencias Biológicas y Ambientales, de Ciencias de la Salud, de Ciencias e Ingeniería, conocido como El Politécnico; el Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades, de Comunicación y Artes Contemporáneas, de Hospitalidad, Arte Culinario y Turismo, de Jurisprudencia y la Escuela-Instituto de Música Contemporánea.

    Gangotena explica que a lo largo de carrera, los estudiantes adquieren destrezas prácticas para conectar sus estudios con el mundo empresarial, para la investigación y la tecnología. Prueba de ello son los proyectos que se desarrollan en El Politécnico, en el que sus 1 054 alumnos, con la guía de sus tutores, han diseñado, fabricado y programado un submarino, un carro de exploración remota y un avión no tripulado.

    Nicolás Soria es el coordinador del Proyecto Galápagos UAV y explica que el objetivo es armar una flota de monitoreo tecnológico para las Islas Galápagos. Su colega, Bernard Herrera, como profesor de robótica, trabaja de cerca en este proyecto y sus alumnos aprenden a diseñar y fabricar desde las piezas para los vehículos, hasta programar los mismos.

    El emprendimiento no es algo exclusivo de las carreras administrativas, explica Magdalena Barreiro, decana del Colegio de Administración para el Desarrollo, desde donde se coordina la semana del emprendimiento en cada semestre. «Aquí se trata de dar la mayor realidad posible con facilidades y dificultades para desarrollar un negocio en el Ecuador».

    Giovanni Rosanía es coordinador de Autoconocimiento. Él explica que antes el curso de emprendimiento era opcional, pero ahora es obligatorio para todos los estudiantes sin importar su carrera «Se trata de promover el espíritu emprendedor. Esa es la base».

    La USFQ en cifras
    La nómina.  La Universidad San Francisco de Quito tiene 300 profesores trabajando a tiempo completo y 160 personas en tareas administrativas.En la investigación.  Docentes universitarios como Édgar Carrera y Bruce Hoeneisen son parte de los equipos que descubrieron el Bosón de Higgs, investigación en el campo de la física, premiada con el Nobel de Física.En emprendimiento.  El curso de emprendimiento que dicta la universidad este semestre reunió a alrededor de 200 estudiantes de la San Francisco y la presentación de los proyectos de los estudiantes se realizó en el centro comercial Paseo San Francisco.

  • De medicina a arquitectura investiga el estudiante de la ‘U’

    Redacción Quito

    El desarrollo de proyectos de investigación es uno de los pilares para este centro educativo. Sin embargo, cada aspecto en la búsqueda de conocimiento tiene un nivel de desarrollo distinto.

    Por ejemplo, la biomedicina goza de buena salud en el ámbito de la investigación, explica Enrique Gea, director de Investigación e Innovación de la Uisek, debido a una larga y consolidada trayectoria y con un importante respaldo social e institucional.

    La universidad, a través de la Dirección de Investigación e Innovación, promueve la investigación mediante la dotación de fondos propios.

    Actualmente, este centro educativo que cuenta con 1 500 alumnos y 155 docentes, le pone énfasis al ámbito social y ambiental en el Área Protegida de Limoncocha (provincia de Sucumbíos). En este lugar, la universidad cuenta con una estación científica.

    Además de las colaboraciones con el Ministerio del Ambiente también realizan otros estudios en la Arquitectura, sobre la calidad de vida en las personas de escasos recursos (como beneficiarios de la Fundación Real Madrid-Universidad Internacional SEK).

    Gracias a su ubicación en la categoría ‘B’ en la evaluación del año pasado del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Ceaaces), la U ofrece dos programas de posgrado: Magíster en Administración de Negocios y Maestría en Gestión Ambiental.

    Johanna Morales es estudiante del primer semestre del Magíster en Administración de Negocios. Ella destaca la metodología de estudios y la cercanía de los profesores de la universidad.

  • El respeto al empleado de un centro comercial se difunde

    Redacción Quito. redaccion@revistalideres.ec

    Cuando Diana Torres entró en uno de los locales del centro comercial Paseo San Francisco, en el valle de Cumbayá, en Quito, su primer gesto fue saludar; luego, diciendo «por favor», pidió al encargado que la ayudara, y finalmente se despidió agradeciendo.

    Lo que a simple vista es un comportamiento que no tiene nada de inusual, para un grupo de estudiantes de la Universidad San Francisco (USFQ) reconocer este tipo de actitudes es importante, por lo que organizaron una campaña para promover el buen trato a los empleados de atención al cliente.

    Esto es parte de un proyecto presentado por Fiorella Castro, Andrea Lalama, Sara Borja, José Peña, Michelle Alvarado y Sophía Beltrán, dentro del Taller de Medios Mixtos que se imparte en el Colegio de Comunicación y Artes Contemporáneas de la USFQ.

    Los seis se disfrazan como superhéroes y esperan escondidos a la señal de Súper-Cortés (José Peña), que descubre su uniforme al estilo de Clark Kent (Superman), cuando detecta que un cliente actúa con amabilidad. Luego salen todos de sus escondites, felicitan a los visitantes y se toman fotos con ellos, para luego subirlas a su página en Facebook, en una cuenta con el nombre de la campaña: «¿Ser cortés, te quitó lo valiente?».

    El proyecto empezó con una encuesta en los centros comerciales de Quito. Entrevistaron a 158 empleados y 100 clientes. De ellos, 29 respondieron que el cliente siempre les saluda amablemente, mientras que 127 dijeron que solo les saludan a veces y apenas dos, que el cliente nunca saluda al ingresar al local.

    Asimismo, 99 de los empleados comentaron que los clientes solo a veces agradecen una vez que son atendidos, mientras que 59 respondieron que siempre reciben un agradecimiento. En cuanto a las ofensas recibidas por parte del cliente, 107 de los encuestados aseguraron haber recibido alguna ofensa, mientras 51 dijeron que no.

    Del otro lado, un 69% de los 100 clientes encuestados aseguraron que responden amablemente cuando un empleado comete algún error.

    • 20% de clientes llama la atención de los empleados cuando son mal atendidos.

  • ‘El cuero y lo textil tendrían su especialización’

    Galo Naranjo. Rector de la UTA

    En este momento se efectúan los estudios para la creación se seis nuevas carreras en ingeniería. Se prevé que las promociones de profesionales sean limitadas con la idea de no saturar el mercado laboral, como ocurre hoy con especialidades como abogacía, periodismo… Proponemos formar a ingenieros industriales, con especialización en cuero y calzado. La propuesta es responder el aparato productivo de Tungurahua y el país. En la provincia se encuentran 2 500 de los 5 000 talleres y empresas medianas, grandes y pequeñas del país, dedicadas a la producción de calzado.

    En la provincia se producen 12 de los 14 millones de pares de zapatos anuales y que abastecen el mercado local e internacional. Por eso, se realizaron acercamientos con la Cámara de Calzado, con la finalidad de crear programas de tercer nivel, como la ingeniería industrial en cuero y calzado. Es necesario preparar estos especialistas para responder las necesidades del sector productivo.

    Se coordina con el eje empleo del Gobierno Provincial de Tungurahua, para provocar la innovación en la calidad de los productos, con novedosos diseños de impacto a escala mundial.

    Otra especialidad que creará la UTA es la Ingeniería Industrial con énfasis en textiles. En la provincia hay más de 3 200 talleres que generan más de 9 600 empleos. La mayoría de la mano de obra no es calificada o tecnificada. Uno de estos sectores es el cantón Pelileo, con la industria del jean. En otros hay tejidos como en Salasaca y en Quero.

    Para el funcionamiento de dos de las seis nuevas carreras contaremos con catedráticos especializados. Se planifica que máximo haya tres a cuatro promociones de ingenieros. En la actualidad, todas las especialidades de la UTA están sujetas a un proceso de rediseño curricular. La Senescyt y Ceaaces están trabajando en una serie de eventos de capacitación para trabajar con nuevas matrices.

    Se trabajó en cuatro talleres de capacitación, pero aún falta uno. Eso ayudará a definir las carreras. Por pedido de la Senescyt la UTA en la actualidad es el eje de los diseños curriculares de la región central del país. Estamos colaborando con las universidades técnica del Norte, de Esmeraldas, Guayaquil y otras. Hay un equipo sólido para avanzar en este proceso. Las autoridades esperan que las dos carreras inicien el próximo semestre.

  • ‘Buscamos cumplir el sueño de Don Bosco’

    Javier Herrán Gómez. Rector de la Universidad Politécnica Salesiana

    La Universidad Politécnica Salesiana trabaja de manera planificada y constante, desde su creación (1994), en un proyecto de universidad construido al calor de la educación salesiana. Nuestra razón de ser asegura una oferta educativa de calidad, con inspiración cristiana y dirigida de manera preferencial a jóvenes de sectores populares. El sueño de Don Bosco era que todo joven sea un «honrado ciudadano y buen cristiano» y este es el norte de la UPS.

    Nuestra misión se centra en la formación de profesionales con sensibilidad humana y social, y con capacidades académico-científicas. Aspiramos a ser identificada como una universidad comprometida con la verdad, con el fortalecimiento de la interculturalidad, con los pueblos y nacionalidades indígenas y con solvencia tecnológica; una universidad cuyos graduados creen y trabajan por una sociedad más equitativa, participativa y democrática.

    La UPS la conforman catedráticos, alumnos y personal de gestión que de forma rigurosa, crítica y propositiva, asume el Sistema Educativo Salesiano, como modelo que promueve el desarrollo de la persona, presta servicios a la comunidad a través de la docencia, investigación y formación continua. Los programas académicos son formulados en función de las necesidades y problemáticas locales y nacionales, lo cual es una evidencia de la pertinencia y relevancia de los conocimientos que los estudiantes adquieren en sus procesos de profesionalización.

    Como comunidad académica contribuye a la tutela y desarrollo de la dignidad humana y de la herencia cultural. La tradición humanista cristiana ilumina los métodos y las prioridades investigativas; privilegia el diálogo entre fe y razón; el diálogo interreligioso e intercultural; coloca en el centro la discusión ética y ofrece una perspectiva de trascendencia en el ejercicio cotidiano de la docencia, el aprendizaje y la investigación.

    La UPS es una universidad joven y en proceso de mejora continua de todas las actividades académicas para alcanzar los estándares de excelencia que la sociedad y el Estado demandan. Para lograr esta calidad, la universidad opera con criterios de planificación, evaluación y acreditación, formando de manera permanente a su personal docente y administrativo, estableciendo alianzas estratégicas.

    La frase
    «La politécnica salesiana es una universidad joven y está en proceso  de mejora continua de todas las actividades académicas».

  • UDLA: 13 maestros fabrican el conocimiento científico

    Redacción Quito

    La universidad ecuatoriana busca incrementar su producción de ciencia. Los centros de estudio implementan entidades especializadas en investigación y este es el caso de la Universidad de las Américas (UDLA).

    En mayo del año pasado, creó el Centro de Investigación, Estudios y Desarrollo de Ingeniería (Ciedi), que busca generar y divulgar conocimiento científico y tecnológico.

    En el Ciedi, están involucradas las ingenierías Agroindustrial y de Alimentos, en Biotecnología, en Sonido y Acústica, en Producción Industrial, Ambiental en Prevención y Remediación, Electrónica y Redes de Comunicaciones, y en Sistemas de Computación e Informática.

    Actualmente, el Centro cuenta con 13 PhD de diferentes nacionalidades: España, Cuba, EE.UU., Alemania y Ecuador (este último con nueve), que se han formado en universidades del extranjero.

    Lién González, directora del Ciedi, cuenta que el Centro de Investigación prioriza proyectos que estén acorde con el cambio de Matriz Productiva.

    Por ejemplo, señala la PhD de origen cubano, uno de los trabajos se denomina Cría y evaluación de la eficacia de especies de insectos polinizadores nativas y exóticas, en híbridos de palma aceitera.

    Como esta iniciativa, actualmente se desarrollan ocho proyectos, cuyos tiempos de ejecución oscilan entre uno y tres años. De 15 a 20 estudiantes de la Universidad se vinculan en las investigaciones a través de pasantías en los laboratorios.

    El Ciedi también participa en el proyecto de control biológico del chocho, junto al Iniap y Magap, para rescatar cultivos andinos. Uno de los problemas de esta leguminosa es que «se enferma mucho» y por ello buscan mejorar la planta.

    Otro de los proyectos en los que están incursionando está relacionado con el medioambiente. Magdalena López, docente investigadora, comenta que se encuentra en proceso un estudio denominado: El cambio de la tierra en la calidad de aguas superficiales.

    A través de este estudio quieren determinar, por ejemplo, cómo sufren cambios los recursos hídricos de los bosques.

    Los trabajos Los culminados. El Ciedi cuenta con tres investigaciones culminadas en el ámbito de biología: uno de ellos ha sido publicado en una revista científica.En los bosques.  El estudio de recursos hídricos se realizará en la Sierra Norte.

  • El agro de Los Ríos se tecnificó en sus aulas

    Bolívar Velasco. Redacción Santo Domingo / LÍDERES

    La Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ) surgió de un proyecto pensado para tecnificar la riqueza agrícola y pecuaria de la provincia de Los Ríos.

    Este territorio de clima tropical posee grandes extensiones de banano, palma africana, arroz, maíz, cacao y café.

    De hecho, según el INEC, Los Ríos tiene la mayor superficie de labor agrícola del país después de Manabí, Guayas y Loja. Su extensión de sembradíos supera el 7,25%. Precisamente por esa abundancia que creció con los años, un grupo de visionarios profesionales consensuaron en la década del 70, que la provincia debía contar con un centro de estudios superiores. La aspiración tomó forma en 1976, cuando en Quevedo se creó una dependencia anexa a la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Luis Vargas Torres de Esmeraldas.

    Las primeras carreras fueron las de Ingeniería Forestal y Zootécnica. La idea era que a través de estas, los hijos de los finqueros se formaran para incursionar en las técnicas de la zootecnia y sembrío de nuevas plantas. Ese concepto aún se mantiene. El exdiputado socialcristiano por Los Ríos, Antonio Andrade, recuerda que con la incorporación de más alumnos, otros jóvenes se interesaron por estudiar y eso permitió que la demanda aumente. Bajo este escenario, en 1984 las autoridades de la provincia dieron el salto para iniciar gestiones que dieron lugar a la apertura de la UTEQ.

    Actualmente, la universidad cuenta con 34 carreras, seis facultades, 150 docentes y 10 000 estudiantes. El campus ocupa cinco hectáreas y también cuenta con dos fincas de 120 y 90 hectáreas en la vía a Mocache y Babahoyo.

    En estos terrenos se realizan las tareas prácticas que los alumnos aprenden en las aulas. El área investigativa es una de las mayores fortalezas de la UTEQ y el referente que permitió la acreditación a la categoría B ante el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Educación Superior (Ceaaces), como lo cuenta el coordinador de Investigación y Desarrollo, Enrique Nieto.

    La Coordinación de Investigación la integran 12 PhD y cinco Prometeos. Otros 32 docentes que se preparan en Cuba, España y México para obtener un doctorado, se sumarán a este equipo dentro de tres años. Según el rector, Roque Vivas, la preparación docente corresponde a un plan de mejoras de cara al nuevo proceso de acreditación. «Buscamos mejorar todos los indicadores, para subir a la categoría A».

    Para lograr eso, la UTEQ inyectó más recursos para la investigación. De los USD 22 millones del presupuesto que maneja el centro de estudios, para la investigación se asignan USD 1 200 000.

    Otro de los ejes en los que se trabaja es en el rediseño de la malla curricular. El objetivo es que las carreras vayan acorde con los parámetros exigidos por la Unesco. Por ejemplo, agrega Nieto, el perfil académico de la ingeniería ambiental que se maneja en Brasil, en el corto plazo será el mismo en la UTEQ.

    Además, los sílabos docentes, el ejercicio de las prácticas preprofesionales y de laboratorio se fortalecieron por sugerencia del Ceaaces.

    La UTEQ por dentro
    Facultades. Funcionan seis: Ciencias de la Ingeniería, Ciencias Empresariales, Ciencias Agrarias, Ciencias Ambientales, Ciencias Pecuarias y Derecho.

    Carreras anexas. La UTEQ cuenta con una escuela de conducción autorizada por la Agencia Nacional de Tránsito (ANT), que actualmente cuenta con un cupo para 580 estudiantes.

    Cursos periódicos. A través del Centro de Capacitación de la Empresa Pública de Desarrollo de la UTEQ se brindan cursos de inglés y mandarín a estudiantes de colegios y de la propia Universidad. Las clases las imparten docentes especializados en Estados Unidos.

  • Las Mipymes y la Industria Agrícola tienen su contribución

    El director del Proyecto Potencia, Guillermo Brusil, es optimista con el plan gubernamental de cambio de la Matriz Productiva para que se visualice la fuerza de pequeñas y medianas empresas (mipymes) del país.

    Por ello, la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas (Facae) de la UTN ejecuta el proyecto denominado Potencia. Este plan involucra a unos 300 es tudiantes de noveno y décimo niveles de las carreras de Administración, Contabilidad, Mercadotecnia y Economía, 150 maestrantes y 95 docentes del plantel.

    Brusil explica que uno de los objetivos es realizar un estudio de las mipymes en las provincias de Imbabura, Carchi, Esmeraldas y Sucumbíos, para fortalecerlas y otorgarles competitividad.

    En la primera fase, que se inició en febrero pasado, el proyecto abarca el desarrollo de talleres y factorías de la ‘Provincia de Los Lagos’ (Imbabura). Entre esos se destaca el sector textil de Antonio Ante. El catedrático explica que según cifras de la Cámara de la Producción en ese cantón operan más de 400 fábricas.

    La mayoría corresponde a pequeños y medianos talleres, que tienen entre 5 y 50 operarios, de acuerdo con datos de la Dirección de Desarrollo Socioeconómico del Municipio local.

    Soraya Rea, decana de la Facae, explica que la investigación está dirigida a conocer quiénes son, dónde están y cuál es su aporte al desarrollo económico. Además, alumnos y docentes de las cuatro carreras de esta Facultad brindarán asistencia técnica para superar las debilidades que se detecten en cada mipyme.

    Este plan recibió el apoyo del proyecto Prometeo que lleva a cabo la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt). Paulo Muñoz, PhD por la Universidad de Cádiz, España, vía Internet se encargó de afinar este proyecto y establecer sus metas. Muñoz arribará en junio para cumplir el trabajo de campo.

    Sin embargo, estudiantes y docentes de esta universidad también innovan en otras áreas productivas, principalmente relacionadas con el crecimiento de la agroindustria local. Jorge Revelo, director del Centro Universitario de Investigación y Tecnología, asegura que existen planes que están dirigidos a otros segmentos de la economía.

    Uno de ellos es el laboratorio de Biotecnología Vegetal que trabaja en mejorar la embriogénesis somática (mejoramiento de semillas) en cultivos de importancia económica para la región.

    La investigadora Silvia Montes, de Cuba, indica que incursionaron en el café por las buenas perspectivas que este cultivo tiene en Imbabura, Carchi y Esmeraldas. La idea es obtener en el laboratorio variedades de arábigo vigorosas y resistentes a plagas, que permita a la zona ser una potencia cafetalera.

    7 491 estudiantes están matriculados en el ciclo marzo-agosto. 4 351, mujeres.

  • Universidad San Gregorio de Portoviejo: La relación con la comunidad, su visión

    Patricio Ramos. Redacción Manta / LÍDERES

    Hace 14 años, un grupo de docentes manabitas que laboraba en la extensión de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil, en Portoviejo, Manabí, emprendió la aventura de crear un nuevo centro de estudios superiores. En la actualidad, esa idea se convirtió en una firme realidad.

    Jaime Alarcón Zambrano, uno de los gestores de la Universidad San Gregorio de Portoviejo (USGP), cuenta emocionado sobre la concreción de esta nueva institución para Manabí. «Por casi 40 años trabajamos para la extensión de la Laica de Guayaquil; Portoviejo y Manabí necesitaban un nuevo centro de estudios superiores como una alternativa de educación con un nuevo estilo para los jóvenes manabitas y ecuatorianos».

    La USGP nació en diciembre del 2000. Las clases se impartían en los locales de las escuelas Francisco Pacheco, Rafael María Mendoza y Horacio Hidrovo en Portoviejo, con 1 300 estudiantes.

    En el Gobierno del expresidente Sixto Durán Ballén, el exdiputado manabita Marcelo Farfán, del grupo de docentes del nuevo centro, presentó el proyecto de ley para la creación de la USGP ante el Congreso Nacional y fue aprobado.

    Desde ahí, el trabajo se orientó a la búsqueda del financiamiento del campus de 10 hectáreas, situado en la vía Portoviejo-Manta. Los cuatro edificios que forman la universidad fueron construidos con recursos obtenidos a través de la donación del 25% del Impuesto a la Renta. Según Alarcón, el costo superó los USD 6 millones, pero en la actualidad esa cifra podría llegar a los 20 millones.

    Superados los escollos de infraestructura, la USGP se convirtió en una alternativa de la educación particular de Manabí. Sus 3 000 alumnos en la actualidad se reparten en 14 carreras de las cuales siete están en proceso de evaluación. La USGP cuenta con 215 docentes, el 80% de ellos tiene maestría y el 20% está en proceso de estudio para obtener el título de cuarto nivel. Hay 3 PhD, dos doctores; otros cuatro docentes estudian su doctorado en el extranjero.

    Uno de los objetivos de la USGP es su apego hacia la comunidad. «Trabajamos de cerca en la generación de proyectos a través de carreras como Arquitectura. Los estudiantes de esa disciplina elaboran planes que desembocan en proyectos que son entregados a la Asociación de Municipalidades de Manabí (AME).

    También existe un estrecho lazo con la comunidad. En sus instalaciones se realizan actos culturales, seminarios y conversatorios que son organizados por entidades estatales y privadas.

    Los estudiantes realizan sus prácticas, primero en el centro de estudios. Daniel Mendieta y Gloria Briones forman parte del equipo de educandos que hacen sus pasantías en el departamento de Relaciones Públicas de la entidad. Mendieta, espigado y muy vivaz, es el encargado de la redacción de boletines de prensa, mientras que Gloria tiene la responsabilidad del trabajo audiovisual. Briones se siente motivada: «Tenemos que cumplir 250 horas de práctica interna y luego vamos en busca de la pasantía en los medios de comunicación. Es muy agradable y sobre todo permite crecer con seguridad».

    El aporte profesional

    Con el sector privado.  El Centro de Transferencia de Tecnologías y Educación Continua San Gregorio es un ente adscrito a la USGP, que promueve una mayor interacción entre la universidad y el sector privado, mediante proyectos.

    Atención odontológica.  La carrera de Odontología atiende diariamente a cerca de 150 personas en sus clínicas de prácticas preprofesionales.

    La procedencia de los alumnos.  Un 80% proviene de Portoviejo y el porcentaje restante de otras ciudades del país.

    Otros servicios.  Atención en consultorios jurídicos gratuitos, propuestas arquitectónicas y urbanísticas, etc.